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多媒体教学与传统教学优势比较与互补

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摘要结合高等数学的教学实践,分析多媒体教学与传统教学各自的优势,在实践中将二者有机地融合,取长补短,提高了教学质量,并以实例统计说明了成绩的提高。

作者曹秀娟唐林炜王言英

机构地区山东科技大学公共课部

出处《中国科教创新导刊》 2009年第7期153-153,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词多媒体教学传统教学教学质量 SPSS统计软件

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国科教创新导刊

2009年第7期

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