摘要
对民族地区高校的伦理学课程教学进行改革,不仅可以构建具有民族地域特色的民族伦理学体系,而且能够为民族和谐提供伦理的理论支持和道德实践。笔者以广西高校为例,建议在调研与对话的基础上,在伦理学教学中增加民族传统、民族生态、民族政治、民族宗教等方面的内容,对构建适应民族地区高校的伦理学课程教学模式进行初步探索。
出处
《当代教育理论与实践》
2009年第1期81-83,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
河池学院教改基金资助项目(2008E215)
河池学院"引进人才科研启动费"基金资助项目(2008QS-H021)
