化归思想:高中函数问题解决的有效途径被引量：2

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摘要化归就是将所给问题化为已解决了的问题去处理，是数学上解决问题的一般思想方法．函数问题的解决是函数知识的应用，函数理论的外化，是由已知数学事实导出待求数学事实的过程．因此，中学数学教师应加强函数问题的解题研究，突出化归思想的指导作用，引导学生合乎规律的掌握化归思想，教会学生学会数学的思考问题．

作者刘婧

机构地区西北师范大学教育学院

出处《数学教学研究》 2009年第3期55-58,共4页

关键词函数解题化归思想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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