摘要
对《基础会计》课程教学进行改革，在教学内容上进行整合，以利于因材施教和有针对性地培养学生的各项能力；在教学模式上，按照会计工作岗位分工设计教学项目，以学生项目训练为主、教师项目辅导为辅，以任务驱动实务操作；以通用记账凭证和专用记账凭证为训练内容创新教学案例；采取转岗和轮岗两种训练方式，综合运用任务式、情景式、合作型、角色表演等教学方法。
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第2期39-40,共2页
Vocational and Technical Education
基金
广州城市职业学院校级教学研究项目《会计工作基础能力培养模式改革研究》研究成果,编号:JY2008015,主持人:林双全
