聚类分析在预防医学专业课程体系改革中的应用被引量：1

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摘要目的探索预防医学专业课程体系中各课程的内在联系与规律,为预防医学专业课程建设与改革提供依据。方法运用多元统计方法聚类分析,分析08届预防医学专业毕业生全部成绩,并对课程进行归类分析。结果预防医学专业全部课程被归为7类,专业课程被归为4类,同时揭示了不同课程间的相互联系。结论聚类分析法应用于预防医学专业课程体系建设与改革取得较好的效果。

作者覃汉宁凌媛周振座

机构地区柳州医学高等专科学校

出处《西部医学》 2009年第2期343-344,共2页 Medical Journal of West China

关键词预防医学聚类分析课程

分类号 G4-058 [文化科学—教育技术学]

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