摘要
改革开放三十年来,中国美育经历了从复苏走向振兴的历程,美育从"四无"到写入教育方针,再到全国普遍开设美育课程,美育委员会和广大美育工作者做了大量工作。在新的历史时期,建设和谐社会、和谐文化更为美育工作提供了极好的发展机遇。美育工作者要根据建设和谐社会、和谐文化的需要,调整、充实美育课程和艺术课程的内容,积极呼吁在"立法"层面稳定美育在教育中的地位,以充分发挥美育在建设和谐社会、和谐文化中的特殊作用。
出处
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》
2009年第1期62-64,共3页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)
