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与工科研究生共成长

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摘要以个人亲身体悟为基础,思考了工科研究生学习各阶段所面临的问题及对应的心理状态,提出了相应的解决措施,指出研究生应该在心理层面上相信自己、思想层面上认识自己、精神层面上提升自己以及行为层面上规划自己,以更加积极的心态面对研究生阶段的学习和生活,在科研中更好地成长。

作者吴晓芳丹梅

机构地区国防科技大学电子科学与工程学院

出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第2期48-51,共4页 Academic Degrees & Graduate Education

关键词工科研究生心理思想精神

分类号 G643 [文化科学—高等教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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学位与研究生教育

2009年第2期

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