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牛津大学导师制下的教育关系分析 被引量:6

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摘要 英国牛津大学的导师制创设了一种成效显著的教育关系。这种教育关系不仅是对大学自由教育精神的秉持和彰显,而且对精英人才的培养更具有重要的实用价值。由于受到行会制度、古典人文主义和中世纪大学自治精神的影响,牛津大学的导师从设立之初就义无反顾地扮演了多种教育角色,实现了教育关系的多维性。
作者 李莉
出处 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期39-41,共3页 Heilongjiang Researches on Higher Education
  • 相关文献

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引证文献6

二级引证文献12

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