迁移在化学教学中的运用及学生创新能力的培养被引量：3

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摘要迁移式教学可促进创新能力的培养,学生的创新能力在各种迁移式教学活动中可以得到充分展示和最佳的发展。本文以化学教学为例,结合迁移理论,论述了迁移教学方式(情境迁移、类比迁移、横向渗透思维)对培养学生创新能力的重要性。

作者夏红英段先志肖瑛

机构地区江西科技师范学院

出处《职业教育研究》 2009年第2期109-110,共2页 Vocational Education Research

关键词迁移化学教学创新能力

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] G420 [文化科学—课程与教学论]

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