关于技工学校“双师型”教师队伍建设的实践与思考被引量：7

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摘要技工学校应充分认识建设"双师型"教师队伍的意义,并根据学校实际,有计划地让教师参加实践性培训,通过"名师"的带动作用,加强对"双师型"教师的自我教育与激励,并不断地进行知识更新,以保证"双师型"教师队伍的不断壮大。

作者王洪昌

机构地区富阳市技工学校

出处《职业教育研究》 2009年第2期65-66,共2页 Vocational Education Research

关键词技校 “双师型”教师队伍建设

分类号 G650 [文化科学—教育学] G718.1 [文化科学—职业技术教育学]

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