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错误的分类,纠错策略及其对外语教学的启示 被引量:2

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摘要 学习者在学习第二语言过程中不可避免地会出现错误。在不同阶段.语言学界对学习者的语言错误有不同的态度。如何纠正错误是众多学者探讨的问题.因为正确的纠错策略可以帮助学生更好地掌握语言,不挫伤其学习语言的积极性.因此.语言教师应根据错误的不同类型与性质,采取灵活的错误纠正策略来纠正学习者的语言错误。
作者 张璇
出处 《科教文汇》 2009年第1期157-158,共2页 Journal of Science and Education
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

  • 1Brown, H. D. 1987. Principles of Language Learning and Teaching (2nd Ed.) [M]. Eaglewood Cliffs,NJ: Prentice-Hall Regents.
  • 2Brown, H.D. 1994. Teaching byPrinciples: An Interactive Approach to Language Pedagogy [M]. Prentice-Hall Regents. Prentice-Hall. Inc.
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  • 4Hendrickson, J. 1978. Error corrections in foreign language teaching: Recent theory, research and practice [J]. Modern Language Journal, 381-92.
  • 5Pica, T. 1994. Question from the language classroom:Research perspectives [J]. TESOL Quarterly,Vol. 28. No. 1.

共引文献182

同被引文献16

引证文献2

二级引证文献1

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