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从现代教学论视角看“技术驱动型”大学英语教学
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摘要
信息技术的飞速发展,为大学英语教学改革提供了有利条件。与传统的大学英语教学相比,现代教学论视角下的"技术驱动型"大学英语教学应该具有新的内涵,教学理论、教学结构、教与学过程的设计以及英语教学资源的利用等等方面的新内涵,为大学英语改革成功进行提供了可能性。
作者
邵晓霞
机构地区
天水师范学院外语学院
出处
《河北广播电视大学学报》
2008年第6期80-82,共3页
Journal of Hebei Radio & TV University
关键词
现代教学论
技术驱动
大学英语教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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