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中小学教师职业压力的现状研究被引量：7

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摘要通过问卷调查和个别访谈,了解中小学教师所面临的职业压力特点,分析现象背后的问题,探寻问题的影响因素,澄清教师职业压力来源,在此基础上寻求缓解教师职业压力的对策。

作者耿敏李洪玉

机构地区天津市河北区教师进修学校天津师范大学心理与行为研究院

出处《教育科学研究》 CSSCI 2008年第12期30-32,共3页 Educational Science Research

基金天津市教育学会"十一五"科研课题"教师心理调适与维护的实践研究"(281)成果之一

关键词中小学教师职业倦怠职业压力

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教育科学研究

2008年第12期

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