摘要
科学评价大学新生的心理健康状况，是高校有针对性地开展心理健康教育的前提和基础？然而由于种种原因，当前这一问题的研究结果却存在着极大差异：有研究显示大学新生的心理健康状况良好，心理问题的检出率只有1．2％^[1]；有研究则显示大学新生的心理问题非常严重，心理问题的发生率高达52．14％^[2]。研究结果的差异，说明对该问题的研究还处于探索、积累阶段，有必要做进一步深入探讨。
出处
《中国行为医学科学》
CSCD
2008年第11期1034-1035,共2页
Chinese Journal of Behavioral Medical Science
