以基地“两化”为载体不断深化专业内涵建设被引量：12

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摘要 “校内基地生产化、校外基地教学化”是高职院校提升基地层次、有效实施工学结合人才培养模式、培养高素质技能型专门人才的关键。本文分析了基地“两化”的现实意义和构成,并介绍了保障实现基地“两化”的主要措施。

作者杜世禄

机构地区金华职业技术学院

出处《中国职业技术教育》北大核心 2008年第32期21-24,共4页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词基地建设生产化教学化内涵建设

分类号 G47 [文化科学—教育技术学] F721.7 [经济管理—产业经济]

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