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高职统计基础课程教学改革探析 被引量:7

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摘要 随着高等职业技术学院教学改革的深入发展,统计基础课程的传统教学模式并不适应高职人才培养的要求,构建符合高职教学理念的统计教学模式已经势在必行。从教学内容、教学方法、教学手段和考核方式四个方面进行改革,提高统计教学质量,培养社会需要的高素质人才。
作者 蒋红华
出处 《现代商贸工业》 2008年第12期290-291,共2页 Modern Business Trade Industry
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