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摘要插图最早用于图书,起到对书本内容的介绍与补充作用。所谓教材的插图是根据课文主要情节或中心人物特点,为帮助读者（或学生）理解文意而绘制或摄制的图片。

作者何芙蓉

机构地区合肥师范学院初等教育系

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2008年第11期78-79,共2页 Modern Chinese

关键词语文课程资源插图小学书本内容人物特点课文教材文意

分类号 G623.202 [文化科学—教育学] G232 [文化科学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2008年第11期

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