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高职电子技术应用专业课程改革探讨 被引量:3

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摘要 高等职业教育应培养“实用型”而非“学术型”人才,要求学生掌握必需的知识,具备较强的技术应用能力。文章针对培养目标和高职学生的特点,指出电子技术应用专业的课程改革应把专业基础课融合到专业课之中,课程设置应与岗位群的要求紧密联系。
作者 李利珍
出处 《教育与职业》 北大核心 2008年第30期83-84,共2页 Education and Vocation
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参考文献4

二级参考文献12

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