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高职日语泛读课程教学的几点思考被引量：5

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摘要针对目前高职日语泛读课程教学在教材、教学方法和考核评价等方面存在的问题,本文提出了相应的对策。

作者陈要勤

机构地区番禺职业技术学院应用外语系

出处《漯河职业技术学院学报》 2008年第1期21-22,共2页 Journal of Luohe Vocational Technical College

关键词日语泛读课程教学对策

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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漯河职业技术学院学报

2008年第1期

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