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尊重平等创建个别化教育新课程——创建中的北京市宣武区培智中心学校校本课程被引量：3

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摘要个别化教育是培智学校的灵魂。学校坚持吸纳国内外个别化教育的先进思想和教育理念，尊重残障学生在身心发育、认知特点、个性情感、回归社会等方面的生存需要，以尊重、平等为前提，创建适合于幼儿、少年、青年以至于成人的全程化和一体化校本课程体系。

作者孙颖潘镭

机构地区北京市宣武区培智中心学校

出处《北京教育（普教版）》 2008年第10期50-51,共2页 Beijing Education

关键词校本课程体系个别化教育中心学校培智学校北京市宣武区平等新课程教育理念

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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北京教育（普教版）

2008年第10期

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