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在阅读理解与思考变化中学习数学 被引量:5

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摘要 多年来,笔者最爱研究《数学通报》问题栏的一些问题,或是寻找它的简单证法,或是思考它的一些变形、加强与推广.有时,也想着猜猜命题人是如何编拟该题的,从思维的深处去挖掘、去分析、去理解、去解决问题、去提出新的问题.下面给出几个思考的例子.
出处 《数学通报》 北大核心 2008年第7期60-61,共2页 Journal of Mathematics(China)
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