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试论新课程背景下一节好课的标准被引量：11

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摘要华东师范大学崔允都教授将“好课”的标准归纳为“教得有效、学得愉快、考得满意”（引自崔允都教授与旺庄中心小学教师的对话）。天津师大王光明教授等从建构主义理论出发，认为新课程背景下一节“好课”应是：学生主动参与学习；师生、生生之间保持有效互动；学习材料、时间和空间得到充分保障；学生对知识真正理解；

作者李其柱

机构地区江苏省连云港市教育局教研室

出处《中学生物教学》 2008年第9期4-7,共4页 Teaching of Middle School Biology

关键词新课程背景标准华东师范大学建构主义理论主动参与学习小学教师天津师大学习材料

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2008年第9期

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