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追求高效争取教研工作的三大转变

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摘要忙于事务性、应付性的工作，教研工作的低效化、短期化是一直困扰着县级教研部门的一大难题。如何提升指导质量，增强服务意识，提高管理水平，也是广大教研员一直在思考的问题。根据教育均衡发展的形势，结合教研部门工作的现状，为追求高效，我们拟在以下三个方面实现工作的转变。

作者韩国存

机构地区浙江省象山县教科研中心

出处《教育科学论坛》 2008年第9期43-44,共2页 Education Science Forum

关键词教研工作教育均衡发展服务意识部门工作事务性教研部短期化教研员

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论] G522.3 [文化科学—教育技术学]

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教育科学论坛

2008年第9期

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