浅谈高校教师专业化存在的问题及对策被引量：16

下载PDF

导出

摘要当前，我国高校教师专业化在职前培养、科研意识、专业自主、职业道德等方面存在诸多问题。针对这些存在的问题，其有效措施是提高教师的专业理想，提升教师的专业自主发展意识，完善教师资格证书制度，加强教师专业组织建设等。

作者张映锋

机构地区河南机电高等专科学校社科部

出处《教育与职业》北大核心 2008年第27期124-125,共2页 Education and Vocation

关键词高校教师专业化问题对策

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1谢安邦,周巧玲.提升大学教师的专业化发展水平——构建终身的学习型体系[J].中国高教研究,2007(5):72-73. 被引量：26
2叶澜.教育概论[M].北京：人民教育出版社,1991.217-218.
3陈金春.用和谐性思维方式推进高校师德建设探析[J].教育与职业,2006(29):57-58. 被引量：3
4谭海珠,杨棉华,郑少燕,张胜国.阻碍我国高校教师专业发展的因素分析[J].中华医学教育杂志,2007,27(4):35-36. 被引量：4
5杨行勇.新世纪我国高校教师认证研究的进展及趋势[J].职业教育研究,2005(10):14-15. 被引量：3

二级参考文献25

1陈永明.大学教师任期制的国际比较[J].比较教育研究,1999(1):49-55. 被引量：18
2沈惠君,鲁素凤,金林祥,杨建华.我国教师资格有效性的推进策略[J].教育发展研究,2004,24(9):72-74. 被引量：9
3刘大允,李倩茂.以人为本:现代德育的核心理念[J].中国高教研究,2006(2):76-77. 被引量：16
4教育部师范司.教师专业化的理论与实践[M].北京:人民教育出版社,2003.64-66.
5[美]唐纳德·肯尼迪.学术责任[M].北京:新华出版社,2002.261.
6毛泽东思想基本问题编写组.毛泽东思想基本问题[M].北京:中共中央党校出版社,1999.149.
7邓小平理论基本问题编写组.邓小平理论基本问题[M].北京:中共中央党校出版社,1999.211.
8中国教育事业统计年鉴：1995—2005年[Z].北京：人民教育出版社，1995—2005．
9中国教育年鉴[Z]．北京：人民教育出版社，2005．
10钟秉林.培养适应21世纪需要的高质量人才[J].中国高教研究,2000(1):6-8. 被引量：29

共引文献298

1肖志国.高校教师发展现状及对策[J].学园,2020(11):78-79.
2叶旭萍.论高校教师队伍国际化问题[J].文教资料,2008(5):176-178. 被引量：10
3邢秀芳.四川省地方本科院校专职“性教育”教师专业提升策略研究[J].佳木斯教育学院学报,2012(3):137-138.
4杜改俊.叙述生命的需要——《牡丹亭》中杜丽娘意义再探讨[J].艺术百家,2004,20(4):23-27. 被引量：3
5李春桥.单向度的教育与双向度的教育——对现行教育培养论的反思与改造[J].教育理论与实践,2004,24(10):6-9. 被引量：1
6论奥林匹克运动与教育[J].体育科学,2002,22(2):25-27. 被引量：11
7朱云.试论班级群体对大学生成长的影响[J].教育与职业,2004(28):65-66. 被引量：2
8马小健,张建平.成人教育与经济的辩证关系分析[J].成人教育,2004,24(12):15-18. 被引量：3
9彭虹斌.论课程与文化之间的关系[J].教育理论与实践,2004,24(12):37-40. 被引量：18
10李春桥.不平等的教育与以平等为基础的教育——对现行教育理论中教育者优越论的反思与改造[J].教育理论与实践,2005,25(3):1-5. 被引量：6

同被引文献66

1贾九洲.高等学校绩效管理初探[J].四川大学学报（哲学社会科学版）,1983(1):34-46. 被引量：5
2万勇.关于教师地位的建议[J].全球教育展望,1984,15(4):1-5. 被引量：44
3曹海敏.当前高校教师专业化的思考[J].吕梁高等专科学校学报,2004,20(2):31-33. 被引量：6
4曲铁华,冯茁.专业化:教师教育的理念与策略[J].教师教育研究,2005,17(1):10-15. 被引量：131
5中小学教师教育技术能力标准(试行)[J].中国电化教育,2005(2):5-9. 被引量：70
6张柏清,孙泽文.关于高校教师继续教育问题的思考[J].教育与职业,2005(21):47-49. 被引量：2
7张承璧.重庆市高等学校教师队伍状况分析[J].重庆大学学报（社会科学版）,2006,12(5):128-140. 被引量：8
8孟中媛.高校教师专业化发展的国际比较与思考[J].教育探索,2007(3):121-122. 被引量：36
9辉进宇.教师的专业化发展:价值、内容与途径[J].大理学院学报（综合版）,2007,6(3):89-92. 被引量：4
10李勇.对教师专业发展的思考[J].决策导刊,2007(4):29-30. 被引量：4

引证文献16

1李晓菁.双维度高校教师专业化发展策略研究[J].教书育人（高教论坛）,2010(18):68-69.
2李霞.重庆市普通高校教师的专业化发展探析[J].安徽电气工程职业技术学院学报,2009,14(4):82-86.
3李霞.普通高校教师的专业化发展探析[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2010,12(1):94-96.
4李晓菁,刘小丹,李卫东,罗烈伟.基于教师个人层面的高校教师专业化发展策略研究[J].科技信息,2010(7):26-26. 被引量：2
5李晓菁.基于学校和个人层面的高校教师专业化发展动力和障碍因素分析[J].黑龙江教育学院学报,2010,29(4):36-37. 被引量：2
6霸桂芳.高校教师教育专业化问题研究[J].江苏教育学院学报（自然科学版）,2009,25(4):43-45.
7林英.中医院校青年教师专业发展现状与对策[J].福建教育学院学报,2011,12(4):62-65. 被引量：4
8杨晶照,袁伟,马洪旗,朱佳佳.发挥绩效管理导向作用,促进高校教师专业化平衡发展[J].中国科教创新导刊,2012(35):213-215. 被引量：1
9王春利.论专业化背景下高校教师信息素养及其培养[J].湖南第一师范学院学报,2012,12(6):62-64.
10杜春华,张萍,张彦秋,许文超,赵果巍.高校体育教师专业化发展策略的几点思考[J].哈尔滨体育学院学报,2013,31(5):66-69. 被引量：10

二级引证文献29

1何超.高校体育教师专业化发展研究[J].现代交际,2020(21):12-14.
2苗雪萍.教育现代化视角下早期教育教师专业化发展初探[J].现代职业教育,2020,0(5):208-209.
3姚惠聪.民办高等院校教学管理人员能力提升机制研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(25):112-114. 被引量：1
4桂海荣.当代高校体育教师专业化发展新路径探析[J].冰雪体育创新研究,2021(14):81-82. 被引量：1
5孙娜,齐峰,高秀娟,崔建美.中医青年教师的角色转换[J].河北联合大学学报（医学版）,2014,16(1):135-136. 被引量：2
6张萍.普通高校教学管理人员专业化路径研究[J].继续教育研究,2014(1):77-79. 被引量：4
7文晓晓,温锡炜.反思视角下高校教师专业化发展的路径选择[J].继续教育研究,2014(4):66-68. 被引量：8
8尤洪林.提高普通校体育教师专业化水平的对策研究——以吉林省为例[J].现代交际,2014(7):255-255.
9张鹏霞,祝丽玲,田国忠.提高青年教师科研能力促进青年教师专业发展[J].佳木斯大学社会科学学报,2015,33(1):171-172. 被引量：4
10冀文.探讨高校体育教师专业化发展策略的几点思考[J].体育世界,2015(5):91-92. 被引量：1

1袁杨华.高校辅导员职业应趋向专业化——从教师专业化角度分析[J].合肥工业大学学报（社会科学版）,2009,23(5):85-87. 被引量：5
2赵本全.关于高校教师专业化的思考[J].江南大学学报（教育科学版）,2008,28(3):27-29. 被引量：5
3付八军.评价机制:高校教师专业化的最佳路径[J].现代教育科学（高教研究）,2009(6):89-91. 被引量：6
4刘海云.高校教师专业化发展的策略[J].青海大学学报（自然科学版）,2008,26(4):102-105. 被引量：3
5李若冰.浅谈我国大学校长专业化[J].青春岁月,2012,0(22):96-96.
6徐凤生,李永平.高校教师专业化发展探析[J].计算机时代,2014(1):53-55.
7张晓辉,陈天飞,马红标.教学反思对促进高校教师专业化发展的重要性探讨[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2016,0(5X):129-131. 被引量：4
8钟厦.高校教师专业的自我发展——评《教师专业化的理论与实践》[J].中国教育学刊,2015(1). 被引量：1
9黄斯楠,何牧.试谈高校教师专业化[J].教育探索,2012(5):104-105. 被引量：1
10李晓慧.浅谈高校教师专业化[J].科技风,2015(2):219-219.

教育与职业

2008年第27期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈高校教师专业化存在的问题及对策被引量：16

参考文献5

二级参考文献25

共引文献298

同被引文献66

引证文献16

二级引证文献29

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈高校教师专业化存在的问题及对策 被引量：16

参考文献5

二级参考文献25

共引文献298

同被引文献66

引证文献16

二级引证文献29

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈高校教师专业化存在的问题及对策被引量：16