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新课程理念下的数学文化与数学教育
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摘要
数学是人类文化的重要组成部分,数学文化对于中学数学课程标准的理念具有重大意义。数学文化是一种特殊的文化体系,数学教育作为传递数学文化的一种有效手段,如何将数学文化渗透其中,是当前数学课程改革的重要目标之一。
作者
刘丽芳
机构地区
中国人民武装警察部队学院
出处
《科教文汇》
2008年第24期109-109,111,共2页
Journal of Science and Education
关键词
数学文化
数学教育
新课程理念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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