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试论“同情”及其教育价值被引量：1

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摘要同情是什么呢?孟子认为同情心人人都有,并且是仁的开端;休谟认为同情是一种同感;但笔者认为真正的同情是建立在理解他人痛苦或快乐的基础上进行的。同时,同情能使人心中怀仁,也能使教育更深入。

作者张维

机构地区湖北大学哲学学院

出处《科教文汇》 2008年第24期66-66,共1页 Journal of Science and Education

关键词同情教育价值

分类号 G416 [文化科学—教育技术学]

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