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鲁迅作品教学的困境、对策及出路 被引量:2

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摘要 每个读过中学的人,都会对鲁迅作品存有记忆。孔乙己、闰土、阿Q、祥林嫂,这些影像的沉潜应归功于中学语文教学。中学语文教学培养了一批又一批鲁迅文学爱好者和研究者,他们把鲁迅用生命点燃的薪火高高擎起并代代相传。然而,目前的中学鲁迅作品教学却存在诸多令人不如意的地方,许多的报刊对此也曾有过批评,但批评明显呈形而上的倾向。这里结合中学鲁迅作品教学的实际,谈一谈我感受到的目前中学鲁迅作品教学的困境以及采取的相应对策。我认为,走向人的现代性是中学鲁迅作品教学的唯一出路。
作者 薄景昕
出处 《中学语文教学》 2008年第9期16-19,共4页 Language Teaching in Middle school
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献5

  • 1葛红兵.为20世纪中国文学写一份悼词.芙蓉,1999,(6).
  • 2鲁迅研究学术论著资料汇编[C].北京:中国文联出版公司,1986.
  • 3钱理群.走进当代的鲁迅[M].北京:北京大学出版社,2000.
  • 4王富仁.我和鲁迅研究[A].一士.21世纪:鲁迅和我们[C].北京:人民文学出版社,2001.
  • 5徐瑞岳,梁伟峰.20世纪中国先进文化的不朽遗产——脞谈对鲁迅的评价和研究问题[J].徐州师范大学学报(哲学社会科学版),2003,29(1):43-47. 被引量:1

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