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注重实践,体现全面——高师音乐实践课程改革探微

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摘要高师音乐实践是高师音乐教育专业学生学习的重要环节,是课堂教学的延伸与补充,是学生实现角色转变的首要课程。实践课程质量的高低决定着学生综合素质及就业前景的好坏。本文着重对高师音乐实践课程改革提出一些建议和看法。

作者刘嘉宁王欣昕

机构地区哈尔滨师范大学音乐学院

出处《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》 2008年第3期80-81,共2页 Art Research

关键词高师音乐实践课程改革设想

分类号 J60-4 [艺术—音乐]

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艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）

2008年第3期

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