摘要
资本主义社会及其素质教育的一个弊病在于工具理性过分膨胀,社会主义素质教育的根本在于高扬价值理性,培养全面发展的人,我国的社会主义素质教育经历了两种不同性质的工具化,只有中国特色社会主义的完善,素质教育摆脱工具理性过分膨胀的弊病。
出处
《科技创新导报》
2008年第24期171-171,共1页
Science and Technology Innovation Herald
基金
国务院侨办高等教育教学改革研究项目:校企合作应用型本科人才培养体系创新研究--以旅游管理专业为例子[2006]46号的阶段性研究成果
