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对一道图形问题的“做中学”

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摘要 “倡导积极主动，勇于探索的学习方式”，“发展学生的数学应用意识”，“体现数学的文化价值”，“与时俱进地认识双基’等等，这是《普通高中数学课程标准》中的部分教学理念，下面从一个三角形分形的例子来述说“做中学”在教学中的重要性．

作者王晓军

机构地区浙江省绍兴文理学院数学系

出处《数学教学》 2008年第7期26-28,共3页

关键词中学数学应用意识图形数学课程标准教学理念学习方式与时俱进三角形

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2008年第7期

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