摘要
思想政治理论课教育教学评价是整个思想政治理论课教育教学中最薄弱的环节之一。随着高校思想政治理论课新方案的实施,教学质量的评价作为思想政治理论课管理的重要手段和方法受到高校的普遍重视,也取得了一些研究成果。但目前思想政治理论课教育教学仍面临评价目标、范围、方法与效果的困境。思想政治理论课教育教学评价问题研究的发展,必须实现评价目标、评价内容、评价方法、评价效果研究等方面的创新。
出处
《社会科学家》
CSSCI
2008年第6期128-130,133,共4页
Social Scientist
基金
陕西省2006年高等教育教学改革研究项目
长安大学教育教学研究项目(20050930)
