论现代音乐审美教育的新内涵及其社会功能被引量：1

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摘要 1999年，我国发布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，明确地将素质教育的内涵界定为“德、智、体、美等全面发展”，美育再次被写入国家的教育方针中。音乐教育作为实施美育的重要途径，也就有了根本保障。音乐教育的审美本质，表现出其不仅具有其他学科所共同的认识功能，更为重要的是显示出其特殊的教育功能，

作者龚明华

机构地区吉林省教育学院

出处《中小学教师培训》北大核心 2008年第6期47-47,共1页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词音乐审美教育社会功能素质教育音乐教育教育改革全面发展教育方针审美本质

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] J6-4 [艺术—音乐]

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中小学教师培训

2008年第6期

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