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青年教师信息技术应用中“高原现象”的析因与对策 被引量:1

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摘要 本文分析了青年教师信息技术应用中“高原现象”的原因,并从青年教师的专业发展、技术取向与学校gJ领三个方面提出了克服“高原现象”相应对策。
作者 郑权 陈琳
出处 《教育信息技术》 2008年第5期28-29,共2页 Educational Information Technology
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参考文献1

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