摘要
“高原现象”是一个心理学概念，是指个体学习、训练到某个阶段，个体进步的幅度减慢或停滞不前，甚至出现短日寸间成绩倒退的现象。青年教师在信息技术应用中也会出现“高原现象”，主要表现为：使用效率下降，由“我要用”变成“要我用”；使用信息技术参与非教育教学项目，如：网络PK（player killing），在线聊天、上网炒股、网上漫游；
出处
《中小学电教（综合）》
2008年第1期31-32,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
