摘要
目的:探讨医学大学生的心理健康状况与个性特征之间的内在联系,为医学大学生的心理健康教育提供科学依据。方法:采用分层整群抽样的方法抽取潍坊医学院在校学生440名,应用症状自评量表(SCL-90)和"大五"人格量表(NEO-PI-R)进行测试,调查数据用SAS8.0统计分析软件进行典型相关分析。结果:医学大学生的躯体化因子得分明显低于国内常模(P<0.05),强迫、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性的因子得分明显高于国内常模(P<0.05);典型相关分析结果显示第一、第二典型相关系数有显著性意义(P<0.0001),第一典型相关系数为0.5328,第二典型相关系数为0.2650,特征值的贡献率分别为67.21%和12.81%,前两对典型变量的累积贡献率高达80.01%;在第一对典型变量中,情绪性、谨慎性与人际关系、抑郁载荷最大,在第二对典型变量中,外向性、谨慎性与偏执、抑郁、敌对性载荷最大。医学大学生的心理健康与个性特征的相关关系主要表现为情绪性与人际关系敏感、抑郁神经症状的正相关,谨慎性与人际关系敏感、抑郁神经症状的负相关,外向性与抑郁以及谨慎性与敌对性和偏执的负相关。结论:医学大学生的个性特征对其人际关系敏感、抑郁、敌对性、偏执神经症状有明显影响,其中情绪性、谨慎性、外向性是主要相关因素。
出处
《中国高等医学教育》
2008年第6期5-6,87,共3页
China Higher Medical Education
