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论大众化阶段高等教育质量观的重构

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摘要近年来,随着高等教育规模的扩大,高等教育的教学质量备受关注。"用户满意"是21世纪质量的最终标准,为了高等教育从精英教育向大众化教育的顺利有效过渡,教育主管部门、学校乃至社会必须共同努力,在学术性、专业性和实用性层面,在研究型和技术型层面形成科学的多样化的教育质量观。

作者朱慧丽

机构地区商丘师范学院

出处《中国成人教育》北大核心 2008年第7期28-29,共2页 China Adult Education

关键词高等教育大众化教育质量观教学质量

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

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2008年第7期

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