摘要
高等教育普及化是时代所向、强国所需、使命所系。中国高等教育由大众化阶段进入普及化阶段,意味着高等教育质量观的转变。从大众化和普及化时期高等教育质量观的特点、质量标准的价值取向和维度、质量提升的国外经验等方面对已有研究成果进行梳理和分析,从研究领域、研究对象、研究方法、研究成果、研究针对性五个方面指明已有研究的不足以及进一步的研究方向,以期为我国高等教育普及化的顺利实施提供指导。
出处
《郑州师范教育》
2020年第1期6-11,共6页
Journal of Zhengzhou Normal Education