基于工作过程导向的《仪器分析》课程设计被引量：20

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摘要基于工作过程导向的《仪器分析》课程设计采用模块化结构，并且以工作过程为导向将各个模块序化；充分利用网络资源，采用多种手段进行教学；注重职业关键能力考核，多种考核形式相结合。

作者蒋晓华李世敏栾崇林

机构地区深圳职业技术学院应用化学与生物技术学院

出处《职业技术教育》 2008年第8期16-17,共2页 Vocational and Technical Education

关键词仪器分析工作过程导向课程设计

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] F719 [经济管理—产业经济]

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