摘要
本文综述了美国、英国和加拿大的学者或组织的关于大学生的可雇佣性技能的研究成果。通过K(knowledge),S(skill),A(ability),Os(other characteristics)为核心框架对这些成果进行了比较分析。可雇佣性技能中的相同之处为我们研究中国学生的可雇佣性提供了一般模式,不同之处也为我们表明了不同国家的研究是有差异的,在中国的研究中同样需要注重特殊性。
出处
《内蒙古财经学院学报》
2008年第2期10-14,共5页
Journal of inner Mongolia finance and economics college
基金
教育部人文社科青年基金项目(07JC630043)
黑龙江大学博士基金
