摘要
科学探究是高中化学新课程的重要理念,探究教学活动设计和组织是实施科学探究的重要前提。一个相对完整的探究活动通常包含8个步骤:提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。在具体教学中,探究活动可以是8个步骤中的几步。从探究教学活动设计和组织的8个步骤展开讨论,对每个步骤进行理论分析并给予具体的实例分析,在此基础上给出一个实验探究活动设计和组织的教学流程。
出处
《现代中小学教育》
2008年第2期34-37,共4页
Modern Primary and Secondary Education
