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师幼互动中要做到“三少”与“四多”

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摘要从幼儿早晨入园到傍晚离园，从活动设计到活动组织、秩序维持．从集体教育到个别指导到纠纷调节，从幼儿的一日三餐到安排幼儿午睡起床后的穿戴整理．从巡视幼儿的游戏与幼儿的情感交流等．事无巨细，凡是与幼儿有关的．教师都必须关注．都需要用语言向幼儿发出指令、表达思想、传达信息。而幼儿则根据教师的语言做出相应的回应。这样的师幼互动是无处不在的。

作者张少莹

机构地区广州市天河区天星幼儿园广东广州

出处《教育导刊（下半月）》 2008年第2期21-23,共3页 Journal of Educational Development

关键词师幼互动活动组织活动设计个别指导集体教育情感交流表达思想幼儿

分类号 G615 [文化科学—学前教育学] G652 [文化科学—教育学]

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教育导刊（下半月）

2008年第2期

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