高职软件专业多层次项目驱动教学模式探讨与实践被引量：25

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摘要项目驱动教学法在以职业技能为主要培养目标的高职院校教学中得到了广泛应用。文章分析了目前项目驱动教学法在实际教学应用中存在的不足;提出了多层次项目驱动教学模式的基本思想和具体应用方法;描述了多层次项目驱动教学模式在软件专业网络编程能力教学中的具体应用实践及成效。

作者袁梅冷

机构地区深圳职业技术学院

出处《职业教育研究》 2008年第2期141-142,共2页 Vocational Education Research

关键词职业技能软件专业多层次项目驱动教学模式高职院校

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学] TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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