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大学生毕业设计自我监控能力偏低的表现与原因 被引量:3

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摘要 对大学生毕业设计期间自我监控能力偏低的表现,在学习目标的制定、学习计划的执行、学习资源的组织、学习策略的运用、学习效果的测评五个方面予以阐述,并对其原因,就毕业设计的特点和大学生这一时期的心理特点两个角度进行了分析。
作者 唐湘宁
出处 《中国成人教育》 北大核心 2007年第23期57-58,共2页 China Adult Education
基金 江苏省高校人文社会科学研究项目(05SJB880013) 江苏省高等教育学会"十一五"教育科学规划课题(JS049)的阶段性成果。
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参考文献5

二级参考文献13

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共引文献454

同被引文献10

引证文献3

二级引证文献16

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