诊断型课堂观察课例:《从海水中获得的化学物质》被引量：1

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摘要任教教师：徐健（浙江省余杭高级中学化学老师，化学硕士，教龄1年，性格稍显内向，语言感染力较欠缺，专业知识扎实，处于教学适应期）

作者毛红燕徐健

出处《当代教育科学》北大核心 2007年第24期44-49,共6页 Contemporary Education Sciences

关键词化学物质课堂观察海水课例诊断语言感染力教学适应期中学化学

同被引文献22

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当代教育科学

2007年第24期

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