浅谈高职计算机语言类课程教学改革被引量：3

下载PDF

导出

摘要基于要解决语言类课程中难教、难学的问题,通过对教学方法、实践教学、教学手段等方面的改革,在教学中充分了解学生,注意和学生交互,实现了培养学生兴趣、提高学生分析问题与解决问题能力的教学目标。

作者卢莹莹

机构地区阜新高等专科学校

出处《辽宁高职学报》 2007年第11期62-63,共2页 Journal of Liaoning Higher Vocational

关键词高职院校计算机语言类课程多媒体教学教学方法教学手段

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1黄陈蓉,黄坚,袁宗福,杨晨宜,廖雷.计算机应用型人才培养模式的探索与实践[J].计算机教育,2005(6):28-30. 被引量：89
2鲍丽薇,冯建华,胡事民,蔡莲红.清华大学计算机科学与技术系的实践教学[J].计算机教育,2005(5):13-15. 被引量：45

二级参考文献3

1.
2张德江.适应市场需求实现人才培养模式多样化[J].中国高等教育,2002(19):27-28. 被引量：15
3李志仁.办学特色:高校发展的生命线[J].计算机教育,2004(2):19-19. 被引量：6

共引文献109

1王艳,杜金满.高职《计算机文化基础》教学改革初探[J].廊坊师范学院学报（自然科学版）,2008,8(3):105-106. 被引量：1
2周学文,汤声潮.强化实验教学考核,提高实践能力[J].内江师范学院学报,2008,23(12):81-83.
3栾桂芬.《计算机应用基础》课程教学之我见[J].硅谷,2009,2(20).
4佟晖,齐莹素,刘长文,尤慧.网络安全与执法专业实践教学体系研究[J].北京人民警察学院学报,2012(6):84-88. 被引量：10
5龚跃,刘丹,崔广才,毕琳.长春理工大学软件学院本科生实践教学体系的研究与实践[J].长春理工大学学报（高教版）,2013(1):210-213. 被引量：1
6孙巧玲.浅谈中职计算机专业的课程设置[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2008,24(8):39-39. 被引量：4
7杨海青.谈计算机专业课程教学改革[J].安徽文学（下半月）,2008(5):237-237. 被引量：2
8高文玲.对改进三本院校本科计算机专业教学方法的探讨[J].大众商务（教育版）（民办教育研究）,2008(6):84-86.
9郑光勇,徐雨明,眭仁武.计算机专业课程体系设置与教学改革[J].大众科技,2006,8(7):146-147. 被引量：7
10鲍丽薇,蔡莲红,冯建华.高素质本科人才培养的探索[J].计算机教育,2006(10):21-23. 被引量：1

同被引文献12

1董晓莹.计算机语言类课程的特点和课程改革[J].理论界,2005(6):113-113. 被引量：9
2幸莉珊.应用“Visual Basic”案例教学法后的思考[J].河北软件职业技术学院学报,2005,7(3):34-36. 被引量：1
3邵洪艳,张鑫远,贾百奎.高校计算机语言类公共基础课的教学探讨[J].福建电脑,2007,23(7):197-197. 被引量：3
4唐辉.把项目实例引入到计算机语言课堂教学中[J].职业圈,2007(11X):134-135. 被引量：4
5赵亚慧.浅议计算机程序设计课程教学方法[J].黑龙江科技信息,2007(12X):233-233. 被引量：2
6郭洪荣.程序设计语言教学中的问题与对策[J].辽宁高职学报,2007,9(11):36-37. 被引量：6
7王月青.计算机语言类课程多媒体教学设计[J].中国科技信息,2008(24):180-180. 被引量：1
8兰丽,贺桂英.高职计算机编程语言课程教学方法研究[J].计算机教育,2010(21):73-76. 被引量：7
9侯建峰.计算机编程语言课程分层实验教学法的分析与设计[J].软件导刊.教育技术,2016,15(11):70-72. 被引量：3
10黄建昌,蔡雅琨,李俊杰,齐立萍.计算机编程语言课程的教学方法——以C语言课程为例[J].信息与电脑,2017,29(7):248-249. 被引量：3

引证文献3

1张寒冰.浅谈高职计算机语言类课程改革与探索[J].科技信息,2009(23):285-285.
2赵志梅,张帆.计算机语言类课程教学中的问题与对策[J].河南教育学院学报（自然科学版）,2012,21(1):66-67. 被引量：15
3马立丽,司丙新.计算机编程语言课程的混合式教学实践[J].集成电路应用,2022,39(1):164-165. 被引量：3

二级引证文献18

1曾明星,周清平,王晓波,蔡国民,董坚峰.软件工程专业“翻转课堂”云计算教学平台探讨[J].现代教育技术,2013,23(8):26-31. 被引量：118
2曾明星,周清平,蔡国民,王晓波,颜一鸣,黄云,杨燕萍.软件开发类课程翻转课堂教学模式研究[J].实验室研究与探索,2014,33(2):203-209. 被引量：174
3颜鲁合,张维,罗中华.医学院校计算机类课程教学的研究[J].西部中医药,2014,27(8):31-33. 被引量：1
4范洪辉,叶飞跃,朱洪锦,朱广萍.基于项目导向与情景模式的软件工程专业课程教学研究[J].计算机教育,2015(16):70-73. 被引量：5
5刘志凯.基于翻转课堂数据库类课程教学模式研究[J].黑龙江科学,2016,7(19):90-91.
6周玉珍,陈芸.基于微课程的计算机语言通识类课程翻转课堂模型建构及实践[J].职教通讯,2017(18):6-10. 被引量：7
7孙胜娟,薛红梅,申艳光.体验式和悦趣化学习在“C语言程序设计”教学中的应用[J].教育教学论坛,2018(3):199-200. 被引量：3
8黎利辉.以课程设计为中心的地方本科院校软件人才培养模式研究[J].计算机时代,2018(2):71-73. 被引量：3
9陈娟.计算机语言课程的教学改革探索[J].电脑知识与技术,2013,9(1X):539-540.
10刘云东,潘正高.论程序设计语言类课程实施翻转教学的必要性[J].铜仁学院学报,2017,19(9):116-119. 被引量：6

1李岩,杨断利,王福增.案例教学在高校计算机语言类课程中的应用[J].福建电脑,2008,24(6):29-29. 被引量：10
2王海燕.应用型本科院校多媒体课件教学探讨——以计算机语言类课程为例[J].北京城市学院学报,2010(4):71-74.
3李凤巧.浅谈职业学院计算机语言课程教学改革[J].中国科技投资,2013(A15):273-273.
4田祎.项目教学法在计算机语言实验教学中的应用[J].商洛学院学报,2010,24(5):91-93. 被引量：2
5张立香.浅谈中等职业学校计算机语言类课程的教学[J].魅力中国,2008(12):111-111. 被引量：2
6陈伟,衣勉.浅谈高职计算机语言类课程教学改革[J].读与写（教育教学刊）,2009,6(8):70-70. 被引量：1
7杜娟.浅谈中职计算机专业语言类课程的教学改革[J].民营科技,2008(12):76-76.
8孙克泉.计算机语言类课程的教学探讨[J].计算机教育,2008(16):103-104. 被引量：5
9邱芬.浅谈计算机语言类课程教学[J].科技资讯,2007,5(35):119-119. 被引量：1
10孙俊.基于工作过程的计算机语言类课程学习情境设计研究[J].计算机教育,2009(2):117-118. 被引量：4

辽宁高职学报

2007年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈高职计算机语言类课程教学改革被引量：3

参考文献2

二级参考文献3

共引文献109

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献18

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈高职计算机语言类课程教学改革 被引量：3

参考文献2

二级参考文献3

共引文献109

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献18

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈高职计算机语言类课程教学改革被引量：3