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预科汉语课堂教师话语分析 被引量:3

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摘要 课堂教学对学生的学习起着至关重要的作用,而教师话语作为课堂教学的主要语言输入和教学媒介,对学习者习得第二语言起着重要的作用,是研究第二语言教学的一个理想途径。本文从理论和实践入手,对教师话语、教师的课堂提问进行了全面、细致的考察。总结出其特征,并提出建议。
作者 马荣馨
机构地区 新疆师范大学
出处 《昌吉学院学报》 2007年第5期98-100,共3页 Journal of Changji University
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