构建以素质教育为核心的小学生全面质量评价体系

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摘要关注“人的发展”，是素质教育的灵魂、核心和目标。素质教育要充分弘扬人的主体性，关注人的个性发展，其核心问题是培养什么样的人和怎样培养人。具体到小学教育，我们认为要打好三个基础：一是做人的基础，二是终身学习的基础，三是身心健康的基础。所以，从1997年开始，我们着手研究如何构建以素质教育为核心的小学生全面质量评价体系。

作者马骏

机构地区北京市朝阳区呼家楼学区管委会

出处《北京教育（普教版）》 2007年第12期35-36,共2页 Beijing Education

关键词质量评价体系素质教育小学生 “人的发展” 人的主体性个性发展小学教育终身学习

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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