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新课程理念下高中化学有效教学策略之研究——“离子键”教学案例被引量：2

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摘要一、教材分析1．教材地位及作用本节课教学内容是继学生学习了原子结构、元素周期律和元素周期表之后，探究微观世界中原子之间的相互作用——离子键。

作者姚秀海胡辉孟德斌杨长远

机构地区贵阳一中

出处《中学化学教学参考》北大核心 2007年第11期25-27,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词有效教学策略离子键新课程理念教学案例高中化学原子结构教材分析元素周期表

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中学化学教学参考

2007年第11期

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