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让学生与文本“深度会晤” 被引量：5

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摘要阅读活动，是从语言文字里获取意义的过程。这个“意义”是人脑对语言文字“所指”和“能指”的主观反映。“主观反映”意味着“意义”具有相对性。比如一幅风景照片，它的外在形式直接作用于我们的感官，让我们看山是山，看水是水，相当于语言的“字面意义”；但这山水又隐含着其他的意义，如某种诉说、某种精神、某种理想、某种境界等，又“看山不是山，看水不是水”了．这才是摄影作品的真正意义。

作者李清萍

机构地区荣县教研室

出处《四川教育》 2007年第11期31-31,共1页

关键词文本学生语言文字 “意义” 阅读活动风景照片外在形式字面意义

分类号 H102 [语言文字—汉语]

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四川教育

2007年第11期

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