期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“互动激活式”与美术课堂教学被引量：1

原文传递

导出

摘要 “互动激活式”教学以启发性原则为基点，在教学过程中，采用灵活、生动、丰富、互动的教学形式，尊重学生与教学民主、知识性与趣味性以及开放吸纳与多元集成相整合，重在启迪学生的思维，调动其主观能动性，弘扬学生的创新理念。

作者金晖

机构地区湖北民族学院艺术学院

出处《艺术教育》 2007年第11期62-62,43,共2页 Art Education

关键词互动激活式美术专业教学方法

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1栾好利,杨政.基于兴趣的“程序设计基础”课程教学策略的研究与实践[J].计算机教育,2008(2):78-81. 被引量：10
2尚俊杰.教育游戏与快乐学习[J].北京广播电视大学学报,2009(1):6-8. 被引量：7

引证文献1

1曾文英.基于兴趣导向的高职课程教学模式研究[J].职业教育研究,2011(1):43-44. 被引量：9

二级引证文献9

1余景波,高娜娜,代菁.例题引导法在民办高职课堂教学中的应用——以建筑施工组织为例[J].济南职业学院学报,2012(4):55-56. 被引量：3
2徐志英,蒋思霞.高职高专园艺植物保护课程激励教学模式探讨[J].安徽农业科学,2012,40(30):15075-15076.
3彭庆.浅论高职院校学生专业课学习方式的现代化[J].文教资料,2014(14):152-154.
4范新刚.SQL Server数据库课程的“趣味性”设计与实施[J].数字通信,2014,41(4):87-89. 被引量：2
5梁思懿,闫思妤,白俊.“兴趣导向法”在高职课堂教学中的应用——以影视专业《摄像技术》课程为例[J].文教资料,2015(15):95-96. 被引量：3
6孙磊,郭勇.技工学校数控加工工艺兴趣教学法探讨[J].职业,2015,0(23):89-89.
7卢俊.基于兴趣导向的汽车文化课程教学模式探索[J].现代职业教育,2016,0(18):124-125. 被引量：2
8葛羽屏.“集成电路制造工艺”课程教学引导研究[J].电气电子教学学报,2017,39(3):101-104. 被引量：1
9薛峰.浅析中职计算机应用基础迁移教学策略[J].高考,2013,0(12X):89-89. 被引量：4

1徐常颖.“互动激活式”在美术课堂教学中的探究[J].中国科教创新导刊,2009(18):232-232. 被引量：1
2黄芸.师生互动激活音乐课堂教学[J].教育科研论坛,2005(10):34-34. 被引量：3
3杨明.“互动探究”教学模式在英语教学中的实践[J].中学课程资源,2017,0(2):30-31. 被引量：1
4胡玉兰.美术课堂教学中的互动激活[J].中等职业教育（理论版）,2011(3):31-33. 被引量：1
5隋艳华.通过互动激活数学课堂[J].吉林教育（综合）,2014(1):115-115.
6陈兴镇.全方位互动激活语文教学[J].语文教学与研究（综合天地）,2005(9):35-35. 被引量：1
7李明合.飞信互动激活文案课[J].现代广告,2009(3):145-145.
8郭如尊.浅谈职校美术课堂教学中的互动激活[J].科技信息,2012(5):378-378.
9李文江.让互动激活体育课堂[J].体育教学,2005,25(3):25-25. 被引量：4
10田小飞.让互动激活高中数学课堂[J].数学学习与研究,2013,0(2):8-8.

艺术教育

2007年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部